大学入学共通テスト中止？ 問題点とは 延期、見直しを求めるキャンペーンも開催中
―――大学入学共通テストの根本的な問題点はどこにあると考えますか。
入試制度改革の流れをみて感じたのは、試験本番の運営のことをなにも考えていないということです。どのような事務的手続きが必要なのか、いかなる不測の事態が起きるのかについて、まったく対応できていません。きちんと制度設計しているのでしょうか。50万人の受験生が同時に受ける試験なのに、試験内容、スケジュール、実施会場などの決め方が、行き当たりばったりです。入試政策うんぬん以前に、入試実施にあたっての運用能力に問題があります。最近でも、英検の申し込み期限が延期されました。はずかしくないのでしょうか。民間委託といいながら、民間ならばこんなことは通用せず、問題視される事態です。
―――英語民間試験の活用はどのあたりに問題がありますか。
地方在住の受験生、ハンディキャップを持つ受験生に対して、大学受験の機会が平等に与えられていません。公平性が保たれていません。ぼくはこの問題で全国の高校生に独自調査をしました。地方の高校生は英語民間試験を受けるだけで交通費、宿泊費がかかってしまい、親にこんな負担はかけられないと憤っています。ハンディキャップについては、吃音の高校生にスピーキングの試験で長めの時間を設けるといった配慮があるのか、全然わかりません。それゆえ、心配しています。英語民間試験を受けるまでの手続き、試験の内容がまだ十分に明らかにされていない。中身が発表されても不備が多い入試制度です。都会の高校に通うぼくらにも詳しい情報が入ってこない。ぼくが通っている学校で「共通ID」が話題になったとき、「まだなにも決まっていないのか」「あまりにもずさんだ」という声が多くあがりました。
引用元：
というのが筑波大学附属駒場高校の生徒の訴えである。
先にまとめると
・この入試制度が不公平であること
・適切な採点はされるのかどうか
・思考力、表現力はこの設計で測れるのか
これらが彼らの主張である
（キャンペーンに関してはブログの最後にやり方と同時に載せています）
大学入学共通テスト 内容とは？
「知識の理解の質を問う」「思考力・判断力・表現力を活用して解く」問題を一層重視
共通テストは、高校段階の基礎的な学習の達成の程度を判定し、大学教育を受けるために必要な能力を把握すること目的に実施さる。
今までの一発勝負型の受験から、高校での頑張りも含めて評価するというものに変化。
今まで真面目に頑張ってきた、けれど本番でやらかした。そんな人の為の救済措置が目的のようだ。
数学と国語で記述式を導入
これに関しては割といいのではと思ったがぱっと思いつく問題点で『採点が大変』ということ。
これはかなり大きい問題ではないか。
記述の採点は基準の統一が大変であり、何より何十万という答案を人力で採点しなければならないのがどれだけ大変かということ。想像はたやすいと思う。
記述の問題点
―――国語で導入される、記述式問題についてはどのように受け止めていますか。
2017年に行われた大学入学共通テストのプレテスト（平成29年度試行調査「国語」）を見て驚きました。国語の問題で資料、課題文を読ませて、80～120字で記述させる設問があります。こんな条件がつけられています。
＜一文目は「確かに」という書き出しで、具体的な根拠を二点挙げて、部活動の終了時間の延長を提案することに対する基本的な立場を示すこと。二文目は「しかし」という書き出しで、部活動の終了時間を延長するという提案がどのように判断される可能性があるか、具体的な根拠と併せて示すこと。（筆者注：課題文は、架空の学校の部活動について）＞
設問条件をガチガチに固めておいて、与えられた文章、資料から必要な情報、キーワードを抜き出せるように誘導して、採点するわけです。これのどこが思考力を問う問題なのでしょうか。文科省は資料を読み取り、読解力を試すと言っていますが、しょせん、ことばの抜き出しにすぎません。
同記事引用
これ見る限りだと思考力、表現力は必要なのかと問いたくなる。採点を楽にするためなんて理由で条件つけてるんだったら本当にやる意味はないんじゃなかろうか。
最後に
中止を求める訴えに対して『センター対策間に合わない』ということで反対している人がいる。正直かなり不安であることは痛いほど分かる。
ただ、人の人生がかかっているような試験の体制がここまでずさんでいいのかと私は思う。
もしこの試験に不満があるなら下記のキャンペーンに賛同してほしい。
開いて『今すぐ賛同』から簡単に賛同することができる。
またこのページに詳しい問題点も載っているのでそれにも目を通して貰いたい。
